 Jonge kinderen vinden het over he

 Jonge kinderen vinden het over het algemeen leuk om klusjes te doen en hun leerkracht te helpen. Om daar structuur in aan te brengen, beschreven we in blok 1 de ‘Helpende Handjes’ (zie les 1 onderdeel ‘Suggesties voor toepassing en de toelichting van les 4). Iedere dag zijn twee leerlingen aan de beurt die bij specifieke klusjes mogen helpen. De komende les leent zich ervoor om de ‘Helpende Handjes’ (of een andere vorm van klassendienst) uit te breiden.

結果 (英語) 1:

 young children find it generally like to do chores and help. Their teacher there to bring structure to the one we described in block "helping hands" (see lesson 1 part 'suggestions for implementation and explanation of lesson 4). Every day, two students turn to for specific jobs may help.the next lesson lends itself to expand. 'helping hands' (or some other form of service class)

結果 (英語) 2:

青个孩子文登HET在她每日洛伊克OM klusjes TE TE helpen匈奴leerkracht还恩。从那里structuur在AAN TE brengen，beschreven我们集团1的helpende handjes”（LES 1 onderdeel”开了间suggesties voor toepassing在toelichting范LES 4）。iedere DAG，矫饰leerlingen AAN de beurt死是specifieke klusjes摩根helpen。德komende LES leent细基利ervoor OM的helpende handjes”（EEN人害怕范klassendienst）外的TE breiden。

結果 (英語) 3:

 young children find it generally nice to chores to do and to help their teacher. To structure in, we described in block 1 the ' Helping Hands ' (see Lesson 1 part ' suggestions for application and explanation of lesson 4). Every day two students turn that came with specific chores may help. The next lesson is sure to keep the ' Helping Hands ' (or some other type of class service).