- Ordenar el ambiente escolar para

- Ordenar el ambiente escolar para que por sí mismo o entre todos puedan avanzar en las actividades escolares.
- Pensar con flexibilidad la combinación del desarrollo curricular en clases de 2 grados en 1.
- Ingeniar la forma de enseñanza para que se vincule con el autoaprendizaje.

結果 (日本語) 1:

-学校活動を前進させることができる単独でまたは一緒に、学校環境を注文します。-柔軟性の種類 1 の 2 度のカリキュラムの組み合わせを考えてください。-それが自己学習でリンクされている教育の形を考案します。

結果 (日本語) 2:

-自身またはすべての間、学校環境が学校の活動に進むことができるソートします。
-クラス1の2度にカリキュラム開発の柔軟な組み合わせを考える
授業の形Ingeniar自己とリンクする- - 学習。

結果 (日本語) 3:

次の学校環境は、自分自身をすべての学校活動の間を移動します。の1つの組み合わせのクラスは2度とカリキュラム開発の柔軟性を考えています。学習とリンクさせる指導のあり方について。