Exemple : Compréhension active des

Exemple : Compréhension active des élèves
・Garantir des occasions d'interpeller (être en contact) chacun
・Histoire (conte) qui a ouvert le cœur de l'enseignant de référence lui-même
・Garantie d'un lieu où chaque élève peut déployer ses activités
・Encouragements et conseils afin de faire goûter aux enfants un sentiment de réussite et un sentiment d'appartenance en constatant de ses propres yeux que le déroulement de l'activité est bien respecté.
・Faire preuve d'ingéniosité afin de faire prendre confiance aux élèves en les faisant prendre des initiatives de manière indépendante tout en prenant en compte les étapes de développement

結果 (日本語) 1:

例: アクティブな生徒理解・Garantir (連絡先) に従事する機会のそれぞれになります。教師の心を開いた・Histoire (おとぎ話) はそれ自体を参照します。すべての学生がその活動を展開することができます場所の・Garantie・encouragements と子供達成感、活動の行動は尊敬を自分の目で見ることに帰属感を楽しむためのヒント。創意工夫による独自開発の段階を考慮しつつ取り組みを取って生徒を可能とするための・Faire 証拠

結果 (日本語) 2:

例：理解アクティブ学生・（接触）各質問する機会の確保の基準教師自身の心を開か・歴史（物語）をすべての学生が展開できる場所を保証・活動・子どもたちに達成感と活動の実施が十分に尊重されることを彼自身の目を見つけることによって、所属感を楽しむために、インセンティブやアドバイスが。・信頼を高めるために機知を発揮学生が独立して、アカウントに開発の手順を取ってイニシアチブを取る作ります

結果 (日本語) 3:

例えば：学生の積極的理解（
・garantir場合呼びかけ（接触）
（物語）、各・histoire開けた心教師参考自体
・garantie活動の場所、すべての学生を配備
・encouragementsと提案を味わって児童達成感と帰属感の発見の自分の目、活動を展開しては非常に尊敬される。
・faire聡明させて信頼行動との考えを学生の独立、開発ステップ