 Ga met de leerlingen in de kring

 Ga met de leerlingen in de kring zitten en vertel dat ze Zoek Iemand Die gaan doen (zonder werkblad).
 Laat zes leerlingen de bedoeling demonstreren. Vraag de leerlingen te gaan staan.
 Vraag de leerlingen hun hand in de lucht te steken: het beschikbaarheidsteken.
 Geef een opdracht aan de leerlingen: zoek iemand die eenzelfde kledingstuk heeft (bijvoorbeeld broek, blouse).
 Laat de leerlingen vervolgens koppels maken: met de opgestoken handen elkaar zacht aanraken en ze weer omlaag doen.
 Laat de tweetallen het kledingstuk dat ze hetzelfde hebben aanwijzen en benoemen.
 Wanneer u de hele klas mee laat doen en een oneven aantal hebt, vraagt u het kind dat over is bij u te komen staan. Dat kind is de ‘bofkont’ en mag zelf kiezen bij welk tweetal het gaat staan. Spreek met de groep af, dat er iedere ronde een andere bofkont is.

結果 (英語) 1:

 sit down with the students in a circle and tell that they find someone who will do (without worktop).
Let  six pupils demonstrate the intention. ask students to stand
 ask students to stabbing their hand in the air.. the availability stabbing
 give a command to the disciples, looking for someone who has a similar garment (eg, pants, blouse)
. Then let the students make couples: with raised hands gently touching each other and they do down again.
 let the pairs garment that they have the same designation and name.
 when the whole class lets do it and have an odd number, ask the child who is to come and stand with you.that child is the 'lucky' and must choose which pair the stand itself. speak with the group off, that each round is another lucky.

結果 (英語) 2:

GA会见了德leerlingen de克林在EN Vertel DAT泽搜索如果死因为欧（脑核werkblad）。
LAAT ZES leerlingen de bedoeling demonstreren。vraag de leerlingen TE夹了。
vraag de leerlingen匈奴手de卢赫特TE steken：HET beschikbaarheidsteken。
geef甚至opdracht aan de leerlingen：如果死eenzelfde搜索kledingstuk处（bijvoorbeeld布鲁克，
上衣）他LAAT de leerlingen谷物进行：遇到德opgestoken汉登个zacht aanraken恩泽正在omlaag跑开。
LAAT de tweetallen HET kledingstuk DAT泽hetzelfde的aanwijzen EN benoemen。什么时候你
和乐克拉斯MEE LAAT恩甚至还oneven aantal HEBT，vraagt U HET种DAT是是U TE米了。这类的bofkont恩MAG是自己kiezen威尔克tweetal HET你了。spreek遇到德集团AF，DAT二iedere龙德甚至其他bofkont是

結果 (英語) 3:

 go with the pupils in the posts are and tell that they Find someone who is going to do (without worksheet).
 Let six students demonstrate the intent. Ask the class to go.
 ask the class to stick their hand in the air: the availability sign.
 Give a command to the students: find someone who has a similar garment (for example, trousers, blouse).
 Let the pupils then couples: with the pinned up hands each other soft touch and they back down.
 Let the pairs have the global garment that they are the same.
 When you bring the whole class lets do and have an odd number, ask the child that is about to come to you. That child is the ' lucky man ' and can choose which two it comes. Speak to the group, that there is another lucky guy each round.