 U kunt alle leerlingen actief mak

 U kunt alle leerlingen actief maken door Tweegesprek Op Tijd:
- Maak tweetallen, bij een oneven aantal een drietal.
- Laat de illustratie van de werkvorm zien en vertel de leerlingen dat ze die gaan doen.
- Geef denktijd over de vraag ‘Waarbij heb je wel eens iemand geholpen?’ Afhankelijk van uw groep kunt u kinderen de illustraties laten aanwijzen of er over laten vertellen. Vertel dat u straks een paar kinderen vraagt wat ze van de ander hebben gehoord.
- Geef aan dat de kleinste van het tweetal mag beginnen. Vertel dat u straks een paar kinderen terugvraagt wat ze gehoord hebben.
- Hou de tijd in de gaten en geef een signaal om te wisselen (na bijvoorbeeld een halve minuut).
- Inventariseer wat besproken is met de Vreedzame School-bal: vier leerlingen mogen kort vertellen wat ze hebben gehoord.

結果 (英語) 1:

 You can see all students are active by two call time:
- make pairs, with an odd number of three
- shows the illustration of the working method and tell the students that they are going to do
- Give time to think about the question.. "where have you ever helped anyone?" depending on your group, you can designate whether children have been told about. illustrationstell you later some kids asking what they have heard from the other
-. indicate that the smaller of the two starts. tell you later some kids back asking what they have heard
- keep an eye on the time and give a signal to change (for example, after half a minute)
- an inventory of what was discussed with the peaceful school ball..:four students may briefly tell what they have heard.

結果 (英語) 2:

你可以所有leerlingen Actief了门tweegesprek OP tijd：
-该tweetallen，甚至是oneven aantal甚至drietal。
- LAAT de illustratie Van de werkvorm恩恩Vertel de leerlingen DAT泽模具夹文件。
- geef denktijd在德vraag”waarbij来乙脑WEL EENS如果geholpen？“afhankelijk面包车威斯康星银行您个孩子去illustraties迟aanwijzen ER在潜vertellen。Vertel dat U straks甚至几个孩子vraagt寺泽Van de安德鲁的gehoord。
- geef AAN DAT de kleinste面包车HET tweetal MAG开始。Vertel dat U straks甚至几个孩子terugvraagt寺泽gehoord的。
-侯德tijd de gaten EN geef甚至希格诺尔OM TE wisselen（NA bijvoorbeeld即使减半minuut）。
- inventariseer笏besproken会去vreedzame学校BAL：四leerlingen摩根公司高管vertellen寺泽的gehoord

結果 (英語) 3:

 You can make by two active conversation on Time all pupils:
-create pairs, with an odd number of three.
-Let the illustration of the form see and tell the students that they are going to do time think about the question, enter.
-' where have you ever helped someone? ' Depending on your group, you can designate the illustrations or there about children told. Tell that you will be a few kids asks what they have heard of the other.
-indicate that the smallest of the two may start. Tell that you have a couple of kids what they heard refunds.
-keep an eye on the time and give a signal to switch (for example, after half a minute) make an inventory of what is discussed.
-with the Pacific School-ball: four pupils may tell briefly what they've heard.