Ces scores peuvent avoir un lien av

Ces scores peuvent avoir un lien avec l’insuffisante prise en charge des cinq aspects du
nombre dans l’étude de la numération dans nos classes. A cela, on peut ajouter la difficulté
avec l’écriture en chiffres et en lettres d’un nombre dont on connaît le nombre d’unités, de
dizaines et de centaines, ce qui nécessite une prise en charge rigoureuse du principe de
variabilité mathématique dans les énoncés à proposer.

結果 (日本語) 1:

これらのスコアである 5 つの側面のサポートが不十分との接続私たちのクラス数の研究の数です。これは修正プログラムを追加することができます。単位数を数字と呼ばれる番号の文字を書くと何十、何百もの原則の厳格なサポートを必要とします。数学的な変動を提案するステートメント。

結果 (日本語) 2:

これらのスコアは、の5つの側面の不十分なサポートに関連することができる
私たちの教室で命数の研究の数字。この困難に追加することができる
単位、既知の数の数の数字や言葉での書き込みと
の原則の慎重な管理が必要です十、何百、
数学的な変動を提供して転送します。