Voor kinderen is het prettig om in

Voor kinderen is het prettig om in de groep iets van thuis terug te zien. Voor de vorming van een positief zelfbeeld is het belangrijk dat de familieachtergrond van de kinderen positief gewaardeerd wordt. Daarnaast leren kinderen dat er ook andere manieren van leven zijn en dat die manieren ook waardevol zijn. Voor ouders en leerkrachten werkt het eveneens positief om elkaars leefwerelden meer in beeld te hebben. Het zorgt voor meer onderlinge verbinding en meer begrip.
In blok 6 staat het Familiemuseum centraal: het Familiemuseum is een doos of een papier, tafel, kast of muur waar de achtergrond van de kinderen uit de groep visueel wordt tentoongesteld: met foto’s, voorwerpen, geschreven verhaaltjes, enzovoort. Het kan op diverse manieren vormgegeven worden. Bij het Familiemuseum krijgen foto’s of voorwerpen van thuis een plek ergens in de groepsruimte, op ooghoogte van de kinderen.
Het is de bedoeling om de ouders zoveel mogelijk te betrekken bij het maken van de Familiemusea, zie ook onder het kopje ‘Ouders’ in ‘Na de les’ (achter deze les en achter les 35). De ouders worden uitgenodigd om in de volgende les (les 35) samen met hun kind een start te maken met het maken van het Familiemuseum.
Ieder kind maakt zo samen met zijn of haar ouders een Familiemuseum, bijvoorbeeld in de vorm van een zelfgemaakt mini-museum (schoenendoos) van foto’s, plaatjes, geschreven teksten op briefjes en kleine voorwerpen of een collage van foto’s op een vel gekleurd papier. De collages of dozen kunnen tentoongesteld worden, respectievelijk op een (prik)bord of in een (vitrine)kast.

結果 (英語) 1:

他是个孩子她prettig OM在德集团IETS范家里也忒恩。voor de vorming面包车EEN positief zelfbeeld是她belangrijk DAT de familieachtergrond Van de个孩子positief gewaardeerd的。daarnaast推荐个孩子DAT二OOK其他manieren范利文在EN DAT死manieren OOK waardevol一样。他ouders EN leerkrachten werkt HET eveneens positief OM方面leefwerelden梅尔在TE的校长。她zorgt voor米尔本onderlinge EN米尔begrip。在6个国家
勃洛克HET familiemuseum Centraal：HET familiemuseum甚至doos EEN纸型，塔菲尔，德的muur的achtergrond Van de个孩子UIT德集团visueel的tentoongesteld卡斯特：见过照片的，voorwerpen，geschreven verhaaltjes，enzovoort。她看OP不同manieren vormgegeven沃登。是她familiemuseum krijgen照片的voorwerpen范家里甚至Plek ergens de groepsruimte，OP ooghoogte Van de个孩子。
HET是bedoeling OM de ouders zoveel mogelijk TE betrekken BIJ HET了Van de familiemusea，OOK，HET独山”开了间ouders”在“纳得LES”（阿赫特德泽LES EN阿赫特LES 35）。德ouders沃登uitgenodigd OM在德volgende LES（LES 35）门遇到匈奴种TE甚至开始进行familiemuseum面包车HET遇见她了。
ieder类Haar ouders maakt ZO家见面，甚至familiemuseum，bijvoorbeeld在上午面包车EEN zelfgemaakt迷你博物馆（schoenendoos）范的照片，看到她，geschreven teksten OP briefjes EN克莱恩voorwerpen EEN拼贴照片的运算速度gekleurd面包车甚至纸。去拼打，tentoongesteld沃登，respectievelijk OP甚至（Prik）甚至在板（柜）卡斯特。

結果 (英語) 2:

For children it is pleasant to see something from home back in the group. For the formation of a positive self image, it is important that the family background of the children is valued positively. In addition, children learn that there are other ways of living and that those ways also valuable. For parents and teachers to each other's works also positive living environments more in focus. It allows for more interconnection and more understanding.
In block 6, the Family museum: Family museum is a box or a paper, table, Cabinet or wall where the background of the children from the group is exhibited visually: using photos, items, written stories, and so on. It can be shaped in various ways. At the Family get photos or objects of museum home a place somewhere in the Group space, at eye level of the children.
The aim is to involve the parents as much as possible when creating the family museums, see also under the heading ' Parents ' in ' after class ' (behind this lesson and behind lesson 35). Parents are invited to the next lesson (lesson 35) along with their child a start to do with making the Family museum.
Every child makes so along with his or her parents a Family museum, for example in the form of a homemade mini-museum (shoebox) of photos, pictures, written texts on papers and small items or a collage of photos on a single sheet of colored paper. The collages or boxes can be exhibited (prick), respectively, on a plate or in a (display case) Cabinet.