Opetussuunnitelman perusteet on kan

Opetussuunnitelman perusteet on kansallinen kehys, jonka pohjalta paikallinen opetussuunnitelma laaditaan. Opetuksen järjestäjällä on vastuu opetussuunnitelman laadinnasta ja kehittämisestä. Opetussuunnitelmassa päätetään perusopetuksen kasvatus- ja opetustyöstä ja täsmennetään perusteissa määriteltyjä tavoitteita ja sisältöjä sekä muita opetuksen järjestämiseen liittyviä seikkoja. Perusopetuksen opetussuunnitelmaa laadittaessa tulee ottaa huomioon esiopetuksen opetussuunnitelma ja perusopetuksen yhtenäisyys sekä muut kunnassa tehdyt lapsia, nuoria ja koulutusta koskevat päätökset.
Valtakunnalliset ja paikalliset perusopetusta koskevat päätökset muodostavat perusopetusta ohjaavan kokonaisuuden. Nämä päätökset ovat

結果 (日本語) 1:

基準のカリキュラムは、地域教育計画の策定根拠に国家の枠組みです。教育カリキュラム開発の主催。基礎教育のカリキュラムの決定教育と教育の仕事、目標、内容、指導の組織に関連する他の問題の定義された基準を指定します。子ども、若者と教育の他の変更と同様に、就学前のカリキュラムと基本的な結束を図面に考慮する基本的な教育カリキュラム。国と地方の教育の決定は、基本的な命令ガイドを確認します。これらの決定します。

結果 (日本語) 2:

コアカリキュラムは、地元のカリキュラムに基づいて作成しなければならない国のフレームワークです。主催者を教えることは、カリキュラムの準備と開発を担当しています。カリキュラムは、基礎教育と教育の仕事に採用し、目標や内容指定された基準だけでなく、教育の組織に関連する他の側面を指定しなければなりません。策定の基本的な教育カリキュラムは、事前に学校のカリキュラムと基本的な教育や自治体で行われた他の子供たちの団結のアカウントを取る必要があり、若者や教育に関する意思決定。
初等教育の国家と地方の意思決定の基本的なガイドエンティティを構成しています。これらの決定は、

結果 (日本語) 3:

kansallinen kehysにopetussuunnitelman perusteet、jonka pohjalta paikallinen opetussuunnitelma laaditaan。vastuu opetussuunnitelman laadinnasta ja kehittämisestäにopetuksen järjestäjällä。opetussuunnitelmassa päätetään perusopetuksen kasvatus ja opetustyö聖äja täsmennetään perusteissa määriteltyjätavoitteita ja sisältöjäsekämuita opetuksen järjestämiseen liittyviäseikkoja。perusopetuksen opetussuunnitelmaa laadittaessa tulee ottaa huomioon esiopetuksen opetussuunnitelma ja perusopetuksen yhtenäisyys sekämuut kunnassa tehdyt lapsia、nuoria ja koulutusta koskevat päätöの大会。valtakunnalliset ja paikalliset perusopetusta koskevat päätöの大会ではmuodostavat perusopetusta ohjaavan kokonaisuuden。nämäpäätの大会ではovatö