Kinderen in deze ontwikkelingsfase

Kinderen in deze ontwikkelingsfase denken en voelen sterk egocentrisch. Van intern geweten is nog geen sprake. Met andere kinderen materiaal moeten delen kan leiden tot angst en agressie waardoor kinderen gaan slaan om hun spullen te beschermen. Op school doen zich echter veel situaties voor waarbij kinderen materiaal gezamenlijk gebruiken. De nabijheid en ondersteuning van u als leerkracht is nodig om in kleine stapjes te leren. Maak heel concreet wanneer de beurtwisseling plaatsvindt en wat het andere kind in de tussentijd doet. Bijvoorbeeld: om de beurt met de kar een rondje op het schoolplein, de ander wacht bij het ‘station

結果 (英語) 1:

Children in this stage of development thinking and feeling very self-centered. of national conscience is still no. with other children to share material can cause anxiety and aggression which children go store to protect their stuff. However, the school arise many situations in which children use materials together.proximity and support you as a teacher is required to teach in small steps. make very concrete when the Alternate occurs and what the other child is doing in the meantime. For example: take turns with the cart a round on the playground, another guard at the 'station

結果 (英語) 2:

个孩子在德泽ontwikkelingsfase电研EN voelen斯德克egocentrisch。范实习生geweten是诺是斯普雷克。遇到有个孩子物他们德伦坎莱顿TOT焦虑EN agressie waardoor个孩子夹岸slaan OM匈奴spullen TE beschermen。学校还echter维尔situaties OP细基利他waarbij个孩子物gezamenlijk药吗。德nabijheid EN支援车U ALS leerkracht是必要的OM在克莱恩stapjes TE推荐。该跟concreet时候去beurtwisseling plaatsvindt恩寺从其他类的tussentijd省。bijvoorbeeld：OM de beurt遇到德家甚至rondje OP HET schoolplein，脱下她站一台

結果 (英語) 3:

Children in this stage of development thinking and feeling strong self-centered. Of national conscience is not yet. Need to share material with other children can lead to anxiety and aggression leaving children go to protect their stuff to store. At school, however, many situations for which children use material jointly. The proximity and support you as a teacher is required to teach in small steps. Make very concrete when the turn exchange takes place and what the other child in the meantime does. For example: take turns with a round of the cart on the schoolyard, another guard at the ' station